Cara Membuat Keputusan

 Bagaiamanakah cara kita membuat keputusan?????

 Skillful Decision Making

-What makes a decision necessary?
-What are my options?
What are the likely consequences of each option?
-How important are the consequences?
Which option is best in light of the consequences?





Teori Konstruktivisme






















Prinsip-prinsip Konstruktivisme


1. Pengetahuan dibina pelajar.
2. Pemahaman dibentuk melalui analisis dan sintesis pengalaman lalu.
3. Aktiviti pembelajaran menggabungkan 3 domain iaitu domain kognitif, domain afektif dan domain psikomotor.
4. Refleksi membantu membentuk pengetahuan dan pemahaman.
5. Pelajar berperanan menentukan pembelajaran sendiri.
6. Hasilan pembelajaran adalah pelbagai dan sukar hendak dijangka.
7. Menggalakkan pelajar berfikir dan mencuba idea baru.
8. Menyokong dan mencabar pemikiran seseorang pelajar.

Model Konstruktivisme 5-Fasa

Fasa-fasa pengajaran berasaskan model konstruktivisme 5-fasa seperti berikut:-

Bil	Fasa	Tujuan/Kegunaan	Kaedah
I	Orientasi	Menimbulkan minat dan menyediakan suasana	Amali penyelesaikan masalah sebenar, tunjukcara oleh guru, tayangan filem, video dan keratan akhbar
II	Pencetusan Idea	Supaya murid dan guru sedar tentang idea terdahulu	Amali, perbincangan dalam kumpulan kecil, pemetaan konset dan laporan
III	Penstrukturan semula idea i. Pernjelasan dan pertukaran ii. Pendedahan kepada situasi konflik iii. Pembinaan idea baru iv. Penilaian	Mewujudkan kesedaran tentang idea alternatif yang berbentuk saintifik. Menyedari bahawa idea-idea sedia ada perlu diubahsuai, diperkembangkan atau diganti dengan idea yang lebih saintifik.Mengenalpasti idea-idea alternatif dan memeriksa secara kritis idea-idea sedia ada sendiri Menguji kesahan idea-idea sedia ada Pengubahsuaian, pemgembangan atau penukaran idea Menguji kesahan untuk idea-idea baru yang dibina	Perbincangan dalam kumpulan kecil dan buat laporan Perbincangan, pembacaan, input guru. Amali, kerja projek, eksperimen, tunjukcara guru
IV	Penggunaan idea	Pengukuhan kepada idea yang telah dibina dalam situasi baru dan biasa	Penulisan sendiri kerja projek
V	Renungan kembali	Menyedari tentang perubahan idea murid. Murid dapat membuat refleksi sejauh manakah idea asal mereka telah berubah.	Penulisan kendiri, perbincangan kumpulan, catatan peribadi dan lain-lain.